地方高校体育专业研究生“产、学、研”培养模式的探索与实践

1 (p1): 第一章 绪论
3 (p1-1): 第一节 问题的提出
7 (p1-2): 第二节 研究目的和意义
8 (p1-3): 第三节 研究的主要内容
10 (p1-4): 第四节 研究方法
13 (p2): 第二章 研究生“产、学、研”相关概念的界定与理论剖析
15 (p2-1): 第一节 相关概念的界定
16 (p2-2): 第二节 “产、学、研”培养的理论基础
21 (p2-3): 第三节 “产、学、研”培养的社会基础
22 (p2-4): 第四节 “产、学、研”运行机制的理论基础
25 (p3): 第三章 “产、学、研”培养研究生发展历程研究
27 (p3-1): 第一节 研究生的“产、学、研”培养的历史背景和发展进程
33 (p3-2): 第二节 我国研究生的“产、学、研”培养的现状
35 (p3-3): 第三节 我国研究生的“产、学、研”培养存在的主要问题
37 (p3-4): 第四节 我国研究生的“产、学、研”培养动力研究
47 (p4): 第四章 我国研究生模式研究及改革
49 (p4-1): 第一节 研究生培养模式及其类型分析
57 (p4-2): 第二节 我国研究生培养模式及其对策研究
65 (p4-3): 第三节 我国研究生具体培养模式的改革
81 (p5): 第五章 体育专业“产、学、研”培养研究生模式研究
83 (p5-1): 第一节 体育专业“产、学、研”研究生教育模式的构建原则
84 (p5-2): 第二节 国内体育专业“产、学、研”培养的模式分析
86 (p5-3): 第三节 “产、学、研”培养的类型分析
93 (p6): 第六章 我国体育专业研究生“产、学、研”教育质量保障体系理论与实践
95 (p6-1): 第一节 我国研究生教育质量保障概论
105 (p6-2): 第二节 我国高校体育专业研究生教育质量保障体系研究
108 (p6-3): 第三节 我国体育专业研究生教育质量保障体系总体设计
117 (p7): 第七章 推进体育专业研究生的“产、学、研”培养的策略研究
119 (p7-1): 第一节 政策建议
121 (p7-2): 第二节 管理体制建设
124 (p7-3): 第三节 保障制度建设
126 (p8): 参考文献